近来，媒体曝光了多起硕士论文抄袭事件，在社会上引起很大关注。抄袭不仅是一种违反学术道德的行为，情节严重的还是一种违反法律法规的行为，应该受到严惩。但是，现在有一种说法认为抄袭者只是“点背”“运气不好”，“没有什么大不了的”。在这种说法背后，是这样一种做法：
有的单位或机构对抄袭者的处理只是蜻蜓点水，风头紧时做做样子，风头过后当事者“换个马甲”再度风光！这种说法和做法大谬至极！对抄袭者要“嘲”，更要“炒”。
对抄袭者要“嘲”。
所谓嘲，就是要否定其抄袭行为，质疑其学术人品。抄袭在本质上是一种盗窃行为，既违反学术道德，也涉嫌违反国家法律。那些认为抄袭“在特定时期 是很普遍的事，应该看开点”的看法是根本错误的。对待抄袭行为不存在“法不责众”的问题。只要是抄袭，无论在何时何地，不管涉及什么人，都没有借口，都应 该受到谴责。抄袭者不存在“盗亦有道”的问题，必须否定。
对抄袭者要“炒”。
所谓炒，就是要追究其违反学术道德和法律法规的责任，对于情节严重影响恶劣的相关人员要开除教职、撤销学位。抄袭行为之所以屡禁不止，法规约束 特别是责任追究方面的“软”是一个要害问题。“事必有法，然后可成”，“有法必依，执法必严”。目前，《高等学校预防与处理学术不端行为办法》正在向社会 公开征求意见。征求意见稿明确规定了剽窃抄袭他人研究成果等学术不端行为；一旦被认定为学术不端行为，情节严重者将被开除或解聘。我们对预防和处理学术不 端行为的规范化表示欢迎，更希望相关办法能真正成为“有牙齿”的规范，治一治那些仍不以为然的“老虎”和“苍蝇”！
“嘲”能对抄袭者产生舆论压力，“炒”能对抄袭者产生法律威慑，进而断了“抄”的念想，产生“不敢抄”的认识。但是，“不敢抄”只是第一步，真 正的胜利还待形成“不会抄”和“不想抄”的风气。这根本上还是要靠加强学风建设。学风是学术之魂、学者之魂、学校之魂。学风不正，自然就学术不端、学者不 轨、学校不安。加强学风建设，固然要靠来自舆论监督和法律约束的外在力量，也要通过长期的思想引导和全面的价值培育启发人们内生浩然正气。在学风建设上 “养吾浩然正气”，需从社会主义核心价值观建设上汲养借力。只有大力倡导和培育“诚信精神”，从娃娃抓起，由点滴凝聚，使之贯穿于国民教育全过程，拓展到 做人做事各方面，才能真正强根固本，形成良好的学术生态。
总之，我们要让好的学风成长起来，对于抄袭的小船该吹翻它就吹翻去。
